Брайль • Александр Бердичевский • «Элементтер» бойынша танымал ғылым тапсырмалары • Лингвистика

Брайль

1921 жылы француз Луи Брайль соқырларға оқуға және жазуға мүмкіндік беретін қаріпті жасады. Бастапқыда бұл шрифт француз тіліне арналған, бірақ қазір ол әлемнің көптеген тілдерінде қолданылған.

Шрифт қағазға кішігірім рельефтік жапсырмалар қолданылғандығына негізделеді, содан кейін қағазды қолмен басқарады, оларды сенсор арқылы тануға болады және сол арқылы мәтінді «оқып» алады.

Тапсырма

Төменде Брайль сорттарының біріне жазылған ағылшын сөз тіркесі (толтырылған шеңбер шұңқырды білдіреді).

Бұл түлкі тым жылдам! (Бұл түлкі өте жылдам!)

Сіз қанша жаста, Джейн? (Сіз қанша жаста?)

Ол 89 жаста. (Ол 89 жаста.)

Брайль жазыңыз:

40 пицца мен вермутты әкеліңіз, Марк! (Марк, 40 пицца мен вермут әкеліңіз!)

Ескерту:
1) Француз тілінде ағылшын тілінен айырмашылығы – хат w дерлік қолданылмайды.
2) Бұл мәселені шешу үшін ағылшын және француз тілдерін білу қажет емес.
3) Мәселеге қатысты жазаларды бөлісу техникалық себептерге байланысты және шешім үшін шамалы.


1-кеңес

Алдымен кез-келген әріптер мен әрбір тыныс белгілерінің қайсысы сәйкес келетінін анықтаңыз. Екі комбинация айқын сәйкестік болмай қалды, бірақ олардың мағынасын білу оңай.Қалыптаспайтын әріптердің қалай жазылғанын білу үшін Брайльда үлгісін табыңыз.


2-кеңес

Жоғарыда көрсетілген үлгіге қайда іздеу керектігін түсіну үшін Брайльдегі ағылшын әліпбиінің алғашқы бірнеше және соңғы бірнеше әріптерін салыстырыңыз.


Кеңес 3

Ағылшын алфавитінің әріптерін ондағанға бөліңіз (қоспағанда w) және Брайльға кіруін салыстыру.


Шешім

Қаріп алфавиттік болып табылады. Кейбір таңбалар латын алфавитінің әріптеріне сәйкес келеді, ал кейбіреуі – пунктуация, сонымен қатар сөздерден бұрын қолданылған екі арнайы таңба бар. Біреуі стандартты жазу кезінде капиталдандырылатын әріптердің алдында орналастырылады. Ал екіншісі – бұл сан, ағылшын әріптеріндегі тиісті әріптердің дәйектілік нөмірлері ретінде анықталады (яғни HI 89 болады).

Кейбір әріптерге арналған символдар жоқ, бұл бізге кейіпкерлердің әріптерге сәйкестігі жүйесін табуға көмектеседі. Хаттар үш онға бөлінгенін көре аласыз. Әр ондағы кейіпкерлердің тәртібі айқын үлгілерге жатпайды (бірақ, ең алдымен, өз себептері бар, қараңызКейінгі сөз), бірақ ондаған ондықтың орнына әр түрлі ондықтың рәміздері ұқсас құрылымға ие. Ондықтың кейіпкерлері (әріптерге сәйкес келеді а дейін jа) төменгі жол бос; екінші таңбадан (оның k дейін tа) төменгі қатардағы сол жақ ұяшыққа нүктені қосу арқылы бірінші рәміздерден құралады; ішінара толтырылған үшінші таңбалар төменгі жолдың оң ұяшығына нүкте қосып, екінші таңбалардан тұрады Жалғыз ерекшелік (хат w) қаріптің тек қана француз тіліне ғана қолданыла бастаған кездегі белгісі кейінірек қосылғанын түсіндіре аламыз.

Жоғарыда айтылғандарды ескере отырып, біз бос орындарды толтыра аламыз (сұр түсті):

Енді біз барлық хаттарға арналған символдарды білетін болсақ, онда 0-дің қалай жазылғанын түсіну қалады, ол үшін ол қолданылған деп санауға болады. j, алфавитінің оныншы әрпі. Жауап:


Кейінгі сөз

Предсесушілер

Валентин Хауи (1745-1822)

Бүкіл әлемде соқыр адамдар Брайльды дерлік оқып, жазады. Дегенмен, ол оқып-жазуды соқыр түрде жасаудың алғашқы әрекеті емес және ол өзінің сыртқы келбетін Валентин Хауидің дөңес шрифтімен және капитан Чарльз Барбиер де Ла Серренің түнгі оқу жүйесімен тікелей байланысты.

1784 жылы патша аудармашы және көрнекті тіл маманы Валентин Хуи соқыр балаларды тәрбиелеуге кірісті. Аңыз бойынша алғашқы студент Франсуа Лесер кіреберісте тапты: қайыршы берілген монетаның номиналын білдіріп, Моисейдің тым үлкен соманы сыйға тартқанын сұрады. Гуайи Франсуаға ағаштан жасалған хаттарды қолданып сауаттылық негіздерін үйретті. Көп ұзамай, мұғалімнің үстелінде бір нәрсе іздеп жүрген студент басылып шыққан бетте кездесті, онда кейбір әріптер кездейсоқ әсерін тигізді. Франсуа оларды саусақпен сезініп, оларды тани алды. Бұл Гайя идеясын соқырлар үшін негізделген мектепте қолданыла бастады.

Сулы қағаз арнайы үлгілерге салынып, одан кейін кептірілген және дөңес әріптермен аяқталған бет алынды. Осылайша жасалған кітаптар көп орын алды және көп жұмыс талап етілді. 1819 жылы, Луи Брайль мектепке кіргенде, оның кітапханасында 14 кітап бар еді.

Луи Брайль (1809-1852)

1812 жылы үш жасар ұлы Луис Брайлель әкесінің аспаптарымен ойнап, көздерін жұмсады. Инфекция кейіннен екінші көзге таралып, жалпы соқырлыққа апаратын жараға түседі.Он жасында бақытты кездейсоқтықтың арқасында Брейил Хуэйдің негізін қалаған мектепте орын алды (ол содан кейін «Көрінбейтін балалар институты» деп аталды және басқаша адамдар басқарған). Брайлель керемет студент және талантты музыкант еді.

Бірнеше жылдан кейін мектепті артиллерия капитаны Чарльз Барбиер (1767-1841) келіп, солдаттарға қараңғыда ақпарат алмасуға мүмкіндік беретін әріптер жүйесін дамытты. Барбиер жүйені мектептің директорына көрсетті, ол оны тез арада ең мүдделі тұлғаларға – студенттерге көрсетті. Барбиер бұл қағазды өткір құралмен тесіп, нәтижесінде ақпараттық тасығыш ретінде қолданды.

Barbier жүйесіндегі әр таңба нүктелер жиынтығынан (екіден он екіге дейін) тұратын және кейбір дыбыстарды кодтаған (үстелде дыбыстар әріптер немесе комбинациялар). Осылайша, Barbier жүйесін жеңілдетілген транскрипция деп санауға болады. Символ бір нүктеден алтыға дейін екі бағаннан тұрды. Әрбір баған 6 × 6 шаршыдағы таңба дыбыстық мәнінің координатасын кодтаған (суретті қараңыз).Мысалы, r үшін символ сол бағандағы бес нүктені және оң жағындағы төрт нүктені қамтиды.

Барбиер алаңы

Барбиер оқушылары ұнады. Гайның қаріпін оқу баяу әрі қиын болды. Сонымен қатар, әріптер көп орынды талап етті. Ақырында ол соқырларға жазуға ешқандай мүмкіндік бермеді.

Алайда, Barbier қарпі де жақсы емес. Ұпайларды санау үшін уақыт пен күш қажет болды: бір саусағыңызбен барлық он екі позицияны басып шығару мүмкін болмады. Бұдан басқа, сөздерді емлесін Barbier Quasi-транскрипциясына аудару үшін қосымша әрекет қажет болды.

Брайль Barbier жүйесін жетілдіру бойынша жұмыс істей бастады – аңызға сәйкес, ол балалық шақта жарақат алған біреуін пайдалана отырып. 1824 жылы, он бес жасында, ол шрифтін тәжірибелі дәрігерлер мен мұғалімдерге ұсынды.

Брайль

Брайль Барбиердің он екі ұпайын алтыға алмастырды және бұдырлардың биіктігін азайтты. Сонымен қатар, кейіпкерлер кейде әріптерге тікелей тасымалданады. Жүйеде Брайльдің қатаң үлгілері алфавитті ондағанға бөлуді қоспағанда. Жоғарыда негізгі әріптері бар жүйенің екі жарым жолы ғана бар.Үшінші жолдың екінші жартысы және төртінші тоғызыншы тоғыз әріп (төртіншіден төменгі сол жақтың жоқтығы бойынша үшіншіден ерекшеленеді) француз әріптері бар, ал төртіншіден оныншы әріп W, кейінірек ағылшын тіліндегі Брайлельдің ұсынысы бойынша қосылады төменгі оң жақ бұрышты жою және төменгі оң жақты қосу). Көріп тұрғаныңыздай, көршілес хаттар жиі ұқсайды және олардағы нүктелер арасындағы айырмашылық ешқашан бірліктен асып кетпейді.

Луи Брайль кітабы, хайуан жүйесінде жазылған

Егер сызықтар арасындағы қарым-қатынас айқын болса, жолдағы таңбалардың тәртібі ерікті болып көрінеді. Алайда, бұл дұрыс емес деген нұсқасы бар: Брайль алдымен алғашқы төрт ұстанымға нүктелердің барлық ықтимал комбинацияларын қабылдады, оларды өте табиғи тәртіппен ұйымдастырды, содан кейін сенсорлық сезімде болған қиындықтарды болдырмады (бұл нұсқа туралы қосымша ақпарат мұнда).

Брайль студенттермен табысты болды. Бұл барлық жағынан оңтайлы болды: оқу мен жазуды жеңілдету, жылдамдық, өлшем, оқуға қабілеттілік (көруді қоса алғанда).1829 жылы брайльмен кітапты жарыққа шығарды, сол кезге дейін мектепте мұғалімнің көмекшісі, алты таңбалы шрифт көмегімен әріптер мен музыкалық жазулар туралы жазды. Кітаптың өзі Hauy тілінде жазылған: Брайльил оны мектептің бастығы Александр-Рене Пиньеге бұйырды. Брайль шрифтіндегі алты нүктелік мысалда өзін-өзі жарып жіберді.

Қосымша тағдыр

Брайль қарпін ресми тану соншалықты біркелкі болмады, бірақ соқырларға деген сүйіспеншілік ақырында барлық кедергілерді жояды. Тіпті пиньді алмастырған жаңа директордың оқушыларды оны жазалау қаупіне ұшыратуға тыйым салу туралы әрекеті ештеңе болған жоқ. Брайль 1854 жылы Францияда соқырларға арналған ресми байланыс жүйесі болды, ал кейінгі онжылдықтарда көптеген тілдер мен сценарийлерге (мысалы, Патрик Лительдің жапондық Брайльға қатысты мәселені қараңыз) бүкіл әлемге тез тарады және басқа қаріптерді толығымен ауыстырды бұрынғы және кейінірек соқырлар (мысалы, Айдың хатына Борис Иомдиннің тапсырмасын қараңыз).

Қаріптің жақсаруын жалғастырды – оның құрылымы да, техникалық бейімделуі. Басып шығару басу машиналары өте тез пайда болды, ал XX ғасырда – брайль жаңартылған дисплей.

Енді қосымша алты пунктке жиі пайдаланылмайды, бірақ сегіз-нүктелі Брайль, қосымша екі нүктеде, атап айтқанда, әріптің регистрі кодталады. Осылайша Брайль сызықтылығы мәселесі ішінара шешілді: егер көрген адам алдымен бүкіл бетті көзімен толықтырса, екіншіден, кез келген таңба үшін оның барлық параметрлерін, соның ішінде тізілімін анықтайды, содан кейін классикалық брайльдағы соқыр адам , ол басынан бастап оқылуы керек. Сегіз нүктелі екінші мәселе жойылады.

Көптеген елдерде Брайль II дәрежесі деп аталатын жүйе пайдаланылады: көп сөз, морфемалар немесе қарапайым әріп комбинациясы қысқартылған түрде жазылған жүйе. Ағылшын тілінде ІІІ дәрежелі брайль бар – кейбір әріптер жазылған.

Хауи де, Барбиер да, Брайлил де алты таңбалы қаріпті соңғы жеңісімен көрмеді. Hauy 1822 жылы қайтыс болды, 1841 жылы Барбиер (оның жүйесі әскерде ешқашан қабылдамады). Медициналық денсаулығы мектептегі жағдайдың нашарлауына кедергі келтіретін Брайль, әсіресе оның алғашқы жылдарында, 1852 жылы туберкулезден қайтыс болды. Ол қайтыс болғанға дейін соқырларға арналған мектепте мұғалім болып жұмыс істеді, шрифтін жақсартты және оқулықтар жазды.1829 жылы ол әскерге барар кезде, ол «оқуға және жазуға болмайды» дегенді көрсетіп, қызметтен босатылды.

Бұл тапсырма V халықаралық тілдік олимпиадада пайдаланылды (Санкт-Петербург, 2007 ж.) Және шешуші сүюшілердің марапатын алды.

Міндеттер мен ескертулер авторы: Александр Бердичевский


Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: